Tema 4: Se hace camino al andar
Se hace camino al andar. La emigración y los intelectuales hispanos en el exilio.
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Objetivos de Comunicación
| Objetivo | Estado |
|---|---|
Expresar nostalgia |
[ ] |
Entablar un diálogo intercultural |
[ ] |
Percibir diferencias culturales |
[ ] |
Comunicarse con éxito en el extranjero |
[ ] |
Tomar notas durante una conferencia |
[ ] |
Redactar un texto argumentativo |
[ ] |
Exponer oralmente un texto argumentativo |
[ ] |
Conocer movimientos migratorios en España |
[ ] |
Acercarse a intelectuales hispanos en el exilio |
[ ] |
Contenidos Gramaticales
1. Construcciones para expresar estados de ánimo
| Estructura | Ejemplo |
|---|---|
estar + adjetivo |
Estoy nostálgico/melancólico. |
sentirse + adjetivo |
Me siento desarraigado. |
encontrarse + adjetivo |
Me encuentro desorientado. |
ponerse + adjetivo |
Me puse triste al recordar. |
quedarse + adjetivo |
Me quedé pensativo. |
Notas:
2. Verbos de cambio
| Verbo | Tipo de cambio | Ejemplo |
|---|---|---|
ponerse |
Temporal, involuntario (emociones, colores) |
Se puso nervioso al hablar de su país. |
volverse |
Permanente, gradual (carácter) |
Se volvió más reservado con los años. |
quedarse |
Resultado de proceso (pérdida) |
Se quedó sin palabras. |
hacerse |
Voluntario, gradual (profesión, ideología) |
Se hizo ciudadano español. |
convertirse en |
Transformación completa |
Se convirtió en un símbolo del exilio. |
llegar a ser |
Logro tras esfuerzo |
Llegó a ser un escritor reconocido. |
Notas:
3. "Estar + adjetivo" para cambios
Diferencia con "ser":
| Ser (característica) | Estar (cambio/estado) |
|---|---|
Es triste (persona melancólica) |
Está triste (ahora mismo) |
Es alegre (personalidad) |
Está alegre (por algo concreto) |
Es nervioso (carácter) |
Está nervioso (circunstancia) |
Notas:
4. Subordinadas sustantivas
Con verbos de conocimiento, comunicación, percepción y certeza:
| Verbo | Modo | Ejemplo |
|---|---|---|
saber que |
indicativo |
Sé que es difícil emigrar. |
no saber si |
indicativo |
No sé si volveré algún día. |
decir que |
indicativo (info) / subjuntivo (orden) |
Dice que se fue. / Dice que vuelvas. |
ver que |
indicativo |
Veo que has cambiado mucho. |
creer que |
indicativo |
Creo que la adaptación es posible. |
no creer que |
subjuntivo |
No creo que sea fácil. |
Notas:
5. Estructuras para argumentar
| Función | Conectores |
|---|---|
Introducir tema |
En primer lugar, para empezar, ante todo |
Añadir argumentos |
Además, asimismo, por otra parte, también |
Contrastar |
Sin embargo, no obstante, por el contrario |
Ejemplificar |
Por ejemplo, en concreto, así |
Concluir |
En conclusión, en definitiva, en resumen |
Expresar causa |
Puesto que, dado que, ya que |
Expresar consecuencia |
Por lo tanto, en consecuencia, de ahí que |
Notas:
6. Correlación de tiempos verbales
En oraciones subordinadas sustantivas:
| Principal (presente) | Subordinada |
|---|---|
Creo que |
viene / ha venido / vino / vendrá |
Principal (pasado) |
Subordinada |
Creía que |
venía / había venido / vendría |
Notas:
7. Antes de/después de + indicativo/subjuntivo
| Estructura | Modo |
|---|---|
antes de + infinitivo |
(mismo sujeto) |
antes de que + subjuntivo |
(diferente sujeto) |
después de + infinitivo |
(mismo sujeto) |
después de que + indicativo |
(pasado, diferente sujeto) |
después de que + subjuntivo |
(futuro, diferente sujeto) |
Ejemplos: * Antes de emigrar, vendí todo. (mismo sujeto) * Antes de que llegara la guerra, ya había partido. (diferente sujeto) * Después de que terminó la guerra, volvieron muchos. (pasado) * Después de que termine el proyecto, volveré. (futuro)
Notas:
Vocabulario Clave
Emigración y exilio
| Español | Contexto |
|---|---|
el exilio |
Salida forzada del país |
el destierro |
Expulsión del territorio |
el desarraigo |
Pérdida de raíces |
la morriña/nostalgia |
Añoranza del hogar |
la diáspora |
Dispersión de pueblo |
el refugiado/a |
Persona que huye |
el apátrida |
Sin nacionalidad |
la integración |
Proceso de adaptación |
la añoranza |
Deseo de volver |
Intelectuales
| Español | Contexto |
|---|---|
el pensador/a |
Filósofo, intelectual |
el/la disidente |
Que discrepa del poder |
la censura |
Prohibición de expresión |
el mecenazgo |
Apoyo económico a artistas |
Intelectuales Hispanos en el Exilio
Exilio republicano español (1939)
-
María Zambrano - Filósofa, Premio Cervantes
-
Luis Buñuel - Cineasta
-
Max Aub - Escritor
-
Luis Cernuda - Poeta de la Generación del 27
-
Juan Ramón Jiménez - Premio Nobel
Exilio latinoamericano
-
Mario Benedetti (Uruguay)
-
Julio Cortázar (Argentina)
-
Gabriel García Márquez (Colombia)
-
Isabel Allende (Chile)
Práctica
Ejercicio 1: Verbos de cambio
Completa con el verbo de cambio adecuado:
-
Con el tiempo, _ más tolerante. (cambio gradual de carácter)
-
Al ver la situación, _ muy nervioso. (reacción emocional)
-
Tras años de estudio, _ médico. (logro profesional voluntario)
-
Al recibir la noticia, _ sin habla. (resultado de pérdida)
Tus respuestas:
Ejercicio 2: Texto argumentativo
Escribe un texto argumentativo (200 palabras) sobre uno de estos temas:
-
Las ventajas y desventajas de emigrar
-
El papel de los intelectuales en el exilio
-
La importancia de preservar la identidad cultural
Usa: * Conectores de argumentación * Verbos de cambio * Subordinadas sustantivas
Tu texto:
Autoevaluación
[ ] Puedo expresar estados de ánimo con variedad de estructuras [ ] Distingo entre los diferentes verbos de cambio [ ] Uso correctamente indicativo/subjuntivo en subordinadas sustantivas [ ] Domino los conectores para argumentar [ ] Sé usar antes de/después de con indicativo y subjuntivo [ ] Puedo redactar y exponer un texto argumentativo