Errores Frecuentes

El candidato de nivel C1 comete errores esporádicos y no sistemáticos, y los corrige espontáneamente cuando los detecta.

— Instituto Cervantes

Errores Gramaticales

Subjuntivo

Error 1: Indicativo tras expresiones de duda

✗ Incorrecto ✓ Correcto

No creo que tiene razón.

No creo que tenga razón.

Dudo que viene mañana.

Dudo que venga mañana.

No es que no quiero.

No es que no quiera.

Error 2: Indicativo tras «de ahí que»

✗ Incorrecto ✓ Correcto

De ahí que el gobierno decide intervenir.

De ahí que el gobierno decida intervenir.

Error 3: Confusión de tiempos en la correlación

✗ Incorrecto ✓ Correcto

Quería que vengas.

Quería que vinieras.

Le pedí que me llame.

Le pedí que me llamara.

Ser / Estar

Error 4: «Ser» con estados resultantes

✗ Incorrecto ✓ Correcto

La puerta es abierta. (estado)

La puerta está abierta.

El trabajo es terminado.

El trabajo está terminado.

Recuerda: ser + participio = voz pasiva de acción; estar + participio = estado resultante.

Error 5: «Estar» con definición esencial

✗ Incorrecto ✓ Correcto

Mi padre está médico.

Mi padre es médico.

El libro está interesante. (definición)

El libro es interesante.

Matiz: «El libro está interesante» puede ser correcto si indica impresión momentánea mientras se lee.

Por / Para

Error 6: Confusión de causa y finalidad

✗ Incorrecto ✓ Correcto

Lo hizo para la lluvia. (causa)

Lo hizo por la lluvia.

Estudia por aprobar. (finalidad)

Estudia para aprobar.

Error 7: «Por» con destinatario

✗ Incorrecto ✓ Correcto

Este regalo es por ti.

Este regalo es para ti.

Hay una carta por el director.

Hay una carta para el director.

Preposiciones

Error 8: «En relación a» (incorrecto)

✗ Incorrecto ✓ Correcto

En relación a este tema…​

En relación con este tema…​

—

Con relación a este tema…​

Error 9: «Bajo mi punto de vista»

✗ Incorrecto ✓ Correcto

*Bajo* mi punto de vista…​

*Desde* mi punto de vista…​

—

A mi juicio…​

Error 10: Queísmo y dequeísmo

✗ Incorrecto ✓ Correcto

Pienso de que es cierto. (dequeísmo)

Pienso que es cierto.

Me alegro que vengas. (queísmo)

Me alegro de que vengas.

Estoy seguro que funciona. (queísmo)

Estoy seguro de que funciona.

Truco: Sustituye la subordinada por «eso». Si decimos «pienso eso» (sin «de»), entonces «pienso que». Si decimos «me alegro de eso», entonces «me alegro de que».

Errores Léxicos

Falsos Amigos (para anglohablantes)

Palabra No significa Significa

actual

real, verdadero

presente, de ahora

realizar

darse cuenta

llevar a cabo

actualmente

en realidad

en la actualidad

asistir

ayudar

estar presente

embarazada

avergonzada

encinta

sensible

razonable

que siente fácilmente

pretender

fingir

intentar, aspirar

soportar

apoyar

aguantar, tolerar

éxito

salida

resultado positivo

constipado

estreñido

resfriado

Registro Inadecuado

✗ Coloquial (en escrito formal) ✓ Formal

Es genial / es guay

Es sumamente positivo / resulta admirable

Un montón de

Una gran cantidad de / numerosos

Mogollón de

Muchísimos / innumerables

Currar

Trabajar

Molar

Gustar / agradar

Flipar

Sorprenderse / asombrarse

Errores de Cohesión

Uso excesivo de «y»

✗ Pobre cohesión ✓ Cohesión adecuada

Llegó tarde y no se disculpó y además no traía el informe.

Llegó tarde; no se disculpó y, por añadidura, no traía el informe.

Falta de variación en conectores

✗ Repetitivo ✓ Variado

Además…​ Además…​ Además…​

Además…​ Asimismo…​ Por añadidura…​

Pero…​ Pero…​ Pero…​

Sin embargo…​ No obstante…​ Ahora bien…​

Pronombres ambiguos

✗ Ambiguo ✓ Claro

Juan habló con Pedro. Él estaba nervioso.

Juan habló con Pedro. Este último estaba nervioso.

—

Juan, nervioso, habló con Pedro.

Errores de Puntuación

Coma entre sujeto y verbo

✗ Incorrecto ✓ Correcto

El presidente del gobierno*,* anunció medidas.

El presidente del gobierno anunció medidas.

Quien llegue tarde*,* será sancionado.

Quien llegue tarde será sancionado.

Excepción: Si hay inciso. «El presidente, visiblemente cansado, anunció medidas.»

Coma antes de «que» explicativo

✗ Incorrecto ✓ Correcto

Los alumnos que estudian aprueban.

Los alumnos que estudian aprueban. (solo los que estudian)

Los alumnos*,* que estudian*,* aprueban.

Los alumnos, que estudian, aprueban. (todos estudian, todos aprueban)

Autocorrección

Estrategias

  1. Lee en voz alta: Los errores se detectan mejor al escucharse.

  2. Deja reposar el texto: Vuelve a leerlo tras unas horas.

  3. Revisa por categorías: Primero subjuntivo, luego preposiciones, etc.

  4. Usa la prueba de sustitución: «pienso eso» o «pienso de eso».

Lista de Verificación

Antes de entregar cualquier texto formal:

  • ¿He usado el subjuntivo correctamente tras expresiones de duda/emoción?

  • ¿He variado los conectores?

  • ¿He evitado el registro coloquial?

  • ¿He comprobado ser/estar, por/para?

  • ¿He revisado queísmo/dequeísmo?

  • ¿La puntuación es correcta?

Véase También